严子休问小武：“大家的学历都是怎麽样的？”
小武说：“这里面，有三个是高中毕业的。六个初中文化，还有一个小学毕业。”
严子休说：“我有个建议，我们科研所以後对文化的要求会越来越高。所以我觉得大家每天下班後，cH0U出一个小时的时间学习。每个房间都设置书房的原因，就在这里。而且高农办三楼有大教室，就是给大家学习用的。”
一听除了工作还要学习，有的nV孩有些动心，有的则露出为难的表情。
离开学校之後，还愿意继续学习成长的人，其实不是很多。
严子休回忆仙府藏经楼的典籍，里面说人的根器分三类：
有的b较愚钝，遇到痛苦才想到改变。没有痛苦的时候，就故态复萌，随意透支生命。再次遇到苦，又吓得不得了。很多时候，都是在作Si的边缘试探。
第二类相对好一些，喜欢追求快乐，有快乐就有动力。但没有快乐时，就没劲了。好像那些喜欢被夸的孩子，需要一直夸他。如果不夸，他就不g了。
第三类是上等根器，觉悟高，愿意为了——包括自己在内的大家——的福祉而奋斗，而且乐此不疲。
对不同的人，就需要用不同的方法。b如第一种人，就得让他吃点苦；第二种人需要先给甜头。
而这两种前期铺垫，都是为了最终的目标，成为第三类——觉悟的人。
他想了想说：“凡是参加学习的，工资定到一百。凡是学习真有进步的，科研所再增发奖学金。少的十块，多的一百块。段青你当学习班长，工资定一百二。”
“那我们愿意学。”果然发钱还是有效的，nV孩子们纷纷表态。
段青也很高兴，月工资这一下就涨了四十块。
“不过，谁当老师呢？”段青问。
小武看看晶晶，晶晶说：“也许我可以吧？我是中专毕业的。是大中专。”
所谓大中专，就是高中毕业考上的。小中专，是初中毕业考上的。
“晶晶你在商业局工资多少？”
“一百二十多。”
b我的工资还高，严子休心想：“好吧。先给你定一百五，教好了也有奖金。”
“好!”晶晶很高兴，这下回家和家里人说停薪留职的事，更好说了。